tellen in de klas
 

                
Hier staan wat ideeën om rekenen/wiskundeactiviteiten in de klas aan te bieden. Je kunt ook een project doen over tellen en getallen. Kijk daarvoor bij: thema tellen.

Wat kun je nu op deze pagina vinden?

bingospel - boeken over reken/wiskundeonderwijs aan basisschoolkinderen  - cd roms over tellen en getallen - checklist rekenen - cijfermuur - Heutink rekenmaterialen - knopendoos - kralenplanken cijfers  - kringspelletjes met tellen - liedjes over tellen - materialen over tellen - rekenkastje - rekenhoek - RT materiaal rekenen - telboeken - telefoonboek  - telspelletjes  - teloefening - toetsen - tussendoelen beginnende gecijferdheid - tussendoortjes - versjes over tellen - 100 dagen feest.

Cursus

               

Voor iedereen die zich verder wil professionaliseren in de reken-wiskundedidactiek is de cursus Met Sprongen Vooruit groep 1 en 2 een aanrader. Kijk voor meer informatie op www.metsprongenvooruit.nl

Momenteel volgen we als team van onze school deze cursus. We zijn hier erg enthousiast over! Een van de weinige cursussen waar je meteen mee aan de slag wil, tussendoor een goed beeld krijgt van de leerlijnen en waar je handreikingen krijgt om met hele eenvoudige middelen in korte tijd heel veel reken-wiskundeactiviteiten in de klas te doen. Wat het allerbelangrijkste is: de kinderen in de klas vinden het geweldig en doen allerlei verschillende rekenervaringen op! Kortom: wil je aan de slag met het reken-wiskunde onderwijs, dit is een topper!

Boeken over tellen

 
Het prentenboek: het letterwinkeltje is bij iedereen erg bekend en geliefd want het is een leuke manier op met de klas of thuis met letters bezig te zijn. Nu is er ook een boek over cijfers en je raadt het al: deze heet het cijferwinkeltje!

In dit boek krijgt Opa Brom van het letterwinkeltje een buurvrouw: Oma Blom. Zij begint een winkeltje in cijfers. Natuurlijk komt Opa Brom even kijken en hij neemt een bosje bloemen mee. Al snel komt er een meisje die de cijfers wil leren en oma laat de cijfers op een cijferplaat zien. In de winkel verkoopt oma steeds meer rekenspullen en elke dag verzint ze meer dingen. Oma leert een jongetje min-sommen door te oefenen met dropjes. Oma heeft ook een rekenschilderij in de winkel van een slager die een worst deelt in twee, een vlinderschilderij met stippen en een kippenhokschilderij waar de kippen erop, ernaast en op stok zitten. Opa Brom komt ook steeds vaker in het cijferwinkeltje en uiteindelijk dromen ze beiden van een bruiloft.

Deze beschrijving geeft in het kort weer hoeveel rekenactiviteiten er met het boek mogelijk zijn. Het boek gaat niet alleen over tellen maar bevat ook allerlei rekenbegrippen die kinderen moeten kennen om te leren rekenen, zoals groter en kleiner, voor en achter, meer en minder, delen, sorteren van dingen. Het lijkt me erg leuk om er een project van te maken! Bij het boek zit ook een CD met 10 liedjes die speciaal voor het cijferwinkeltje zijn geschreven.

Om het boek in de klas te verwerken kwamen de volgende ideeën binnen:

De winnaar van het boek met naar mijn mening het meest originele en goed in te passen idee:

Marleen Albers:

Mijn idee rond het boek het cijferwinkeltje. In mijn klas heb ik een winkel en het thema tellen uit Piramide gaat over feest. Ik  bouw de winkel om tot een winkel met feest artikelen. In die winkel kun je ook cijfer taarten kopen. De taarten hebben de vorm van een cijfer en  een kaarsje van dat cijfer er boven op. Ik wil die taarten maken van schuimrubber cijfers of hout. Als activiteit gaan we natuurlijk ook cijfer taarten kleien, uitgesneden met kleine cijfervormpjes. Als klap op de vuurpijl trakteer ik aan het eind van het thema op een cijfer slagroom taart omdat ik dan mijn verjaardag vier. Hoe oud zal ik worden? Heb ik dan één of twee cijfertaarten nodig?Hiermee zijn nog tal van kring activiteiten te bedenken!

Karin van Roosmalen:

Voor het cijferwinkeltje heb ik een leuk idee om even en oneven te oefenen/leren.
Je zou in het winkeltje van oma, cijfers kunnen verkopen. In een rode glazen pot de oneven en in een blauwe pot de even cijfers. Als je er dan ook zoveel klantjes bijmaakt, kun je het handelend maken door de oneven cijfers bij de rode klantjes en de even cijfers bij de blauwe klantjes te leggen. Je kunt hiervoor klittenband gebruiken. Het doel is het aanleren van even en oneven getallen.

Monique van den Hoed stuurde twee materialen om te gebruiken:

Christa Coghe stuurde ook twee ideeën om te gebruiken:

Monique Horstman mailde:

Ik heb in mijn lokaal een verdieping waar ik de huishoek heb gemaakt. De treden van de trap geef ik een nummer. De even nummers zijn blauw, de oneven nummers zijn geel. Ook loopt er een route door de klas met de even en oneven cijfers. Ze kunnen dan op verschillende manieren naar het cijferwinkeltje (in een andere hoek van de klas). En in het cijferwinkeltje zijn nog meer even en oneven cijfers te koop, maar ook routes te koop voor de BEE BOT, onze programmeerbare robot-bij. Deze plattegrond leggen ze onder het raster en zo kunnen ze de Bee Bot programmeren en de uitgetekende route laten “lopen”. 

Edith Tinga mailde:

Er bestaan uitsteekvormpjes van letters (HEMA, Xenos?). In de december maand is het erg leuk om speculaasjes te bakken.  Bij de Lidl kun je speculaasmix kopen voor weinig geld. Met de kinderen kun je cijferspeculaasjes bakken!! Makkelijk om te doen, gezellig én erg lekker!

Sanne ten Voorde mailde:

Ik heb op 2 grote vellen wit papier paddenstoelen getekend.  Op beiden 7 of 8 paddenstoelen. Het ene vel is met blauw getekend en de andere met rood. Op de paddenstoelen heb ik de cijfers van 1 t/m 6 gezet(eigenlijk een soort van bingo). De ene helft van de groep is de blauwe groep en de andere helft is de rode groep. Er mag eerst één lln van de rode groep met de dobbelsteen gooien. Hoeveel ogen heb je gegooid? Heb jij ook een paddenstoel met het zelfde aantal?  Zo ja.. dan mag je het kleuren.  Zo niet.. dan is de blauwe groep. Heb je wel een paddenstoel met dat cijfer, dan mag je hem inkleuren en dan is de andere groep met gooien.  Zo komen beide groepen aan de beurt.  Als het nog moeilijk is om de stippen om te zetten in een cijfer, dan kun je ook stippen in de paddenstoelen zetten. Natuurlijk kun je ook een ander thema kiezen; Sinterklaas, Kerst en zo.

Truus Haenen mailde:

Pak voorwerpen die betrekking hebben in het winkeltje ( doe dit al jaren bij verschillende thema's ). Plak op de voorwerpen stikkers met een cijfer. Hang ze met een klein touwtje tegen een muur. ( getallenlijn ). Draai voorwerpen om: welke cijfers zijn omgedraaid?  Voorwerpen kunnen zijn: visjes, kerstballen, pietjes, plastic eieren etc.

Liesbet Nijborg mailde:

In de huishuis het boekje uitspelen met de kinderen. De huishoek omtoveren tot het winkeltje van oma Blom en alle materialen proberen te krijgen die er zijn om het boek na te spelen. Kleding van de hoofdpersonen. Veel cijfers. De dropjes en de andere voorwerpen. Het boek in kleine groepjes voorlezen, zodat ze het boek goed leren kennen, het na kunnen vertellen, om het na te spelen. Een soort verteltafel maar dan in het echt met echte spullen en echte kinderen.

Angelique Teeuwen mailde:

ik zou met dit boek in mijn themahoek het cijferwinkeltje realiseren. Stapsgewijs zou ik het boek voorlezen en dan zo het spelaanbod verrijken. Ik zou er ook een themaspel bij maken, zodat de leerlingen ook doelgericht en doelbewust met het cijferwinkeltje gaan spelen.  Maar ik zou ook het boek digitaal maken. Uit onderzoek blijkt namelijk dat kinderen vanuit digitale prentenboeken en rekenspelletjes het getalbegrip duidelijk meer vergroten.

Neline Visser mailde:

Het Cijferschildertje spelen.  Laat de kinderen zich verkleden als het Cijferschildertje. (Baretje op en dergelijke) Laat hen vervolgens een voorwerp uit de klas kiezen en laat ze tellen hoeveel er hiervan zijn. (Bijv. het aantal stoeltjes, tafels, bloempotten, ramen enz.. enz.).  Geef ze een groot blad en laat ze dit voorwerp schilderen met het juiste cijfer erbij.

Renee Krijtenburg mailde:

Het lijkt me leuk om zelf een cijferwinkeltje te maken in de klas of in de hal met de kinderen en daar dan van alles te "verkopen"wat maar met cijfers te maken heeft, zoals trams met cijfers, snoepcijfers, dropvetercijfers, cijferkoekjes,cijferslingers en schilderijen. Het zou ook een rijdende winkel kunnen worden, zodat ze er binnen de school of zelfs op het schoolplein mee rond kunnen rijden en spulletjes kunnen verkopen. De hele school kan meedoen door cijfers op de traptreden te plakken en op de diverse ramen en deuren etc., je kunt immers bijna alles tellen?

Gertjan Farla mailde:

Ik heb 10 cadeautjes ingepakt en heb ik een X aantal muntjes (oude poker fiches) gepakt. Voor elk cadeau heb ik een prijskaartje gemaakt. Hiervoor heb ik de getallen 1 t/m 12 gebruikt om ook de oudste kleuter te stimuleren.  Vervolgens mijn les, ik was de eerste ronden zelf de kassa man en liet de kinderen in een kring rond de cadeaus zitten. Op deze manier kon iedereen zien wat er lag en welke prijs erbij hoorde. Ik deelde het geld aan 6 a 7 kinderen uit en liet ze vervolgens terug op hun plaats zitten. Vervolgens riep ik ze 1 voor 1 en starten we met de vraag hoeveel muntjes heb je? De kinderen vertelde hoeveel ze er hadden. Dan konden ze een cadeau bij pakken dat bij het prijsje hoorden. Dan komen ze bij de kassa om af te rekenen. ik hield het prijsje omhoog en vroeg aan een aantal kinderen (om iedereen betrokken te houden) Welk cijfer/getal/nummer staat er op? vervolgens gaf het kind het geld en konden we met z'n alle tellen of ze genoeg geld had. Een voor een  liet ik de muntjes in het bakje vallen zodat iedereen hardop kon mee tellen.  Nadat alle kinderen geweest waren vroeg ik hoeveel cadeautjes er nog op de mat lagen. Ik pakte ze op en we telden ze met z'n allen hardop. Vervolgens vroeg ik aan de kinderen welk cadeautje het duurst is en welke het goedkoopst etc.

Gerrie Swartjes mailde:

Ik heb heel veel verschillende cijfers geknipt en geseald. Het is de bedoeling dat wanneer ik samen met de kinderen het boek heb gelezen wij in de klas ook een cijferwinkeltje gaan maken. Het is de bedoeling dat onze huishoek (een werkelijke huisje met bovenverdieping) omgebouwd gaat worden tot cijferwinkel. Dit in samenwerking met de kinderen. Kinderen mogen brainstormen wat er allemaal in moet gaan komen.  B.v 3 beren met een indianentooi. Een gouden cijfer 9  veel kleine hoeveelheden speelgoed met een cijfer erbij. Het huisnummer 6 bij de deur. Een mand met allemaal cijfers erin. Natuurlijk komt er aan de buitenkant van het huisje de letters "Het cijferwinkeltje". Aangezien er in het boek heel erg veel te zien en tellen is wil ik graag het boek in de kleine kring tijdens de werkles herhaald voorlezen voor de zwakke leerlingen.  Daarnaast natuurlijk de kleurplaat op A 3 laten inkleuren. Ik heb stempelkaarten gemaakt waarbij de kinderen in de leesschrijfhoek de cijfers moeten schrijven/stempelen m.b.v. de illustraties uit het boek. Zo ook heb ik lettermuurwoorden gemaakt met dezelfde illustratie voor op de lettermuur.

Bedankt allemaal!

Leuke telboekjes zijn verder:

 

Boeken over rekenen/wiskunde

 

Bingospel

De cijfers plastificeer ik en knip ik uit. Dan doe ik ze in een zakje om er telkens één tevoorschijn te halen. De cijferbingokaarten plastificeer ik ook zodat ze ook vaker tijdens een telactiviteit te gebruiken zijn.

CD roms over tellen en getallen

 

Checklist rekenen

Hier kun je een checklist rekenen downloaden om iedere leerling te kunnen checken op de rekenvaardigheden.

Cijfermuur


 Margriet van Laar maakt in de klas gebruik van een cijfermuur. Een plastic hoes met vakjes waarin diverse verzamelingen kunnen worden gedaan. Op deze wijze leren de kinderen de cijfers, de hoeveelheid die erbij hoort en verzamelingen maken bij het cijfer.

 


 

Heutink rekenmaterialen


Hetty Wouda en Jelly Frijlink hebben voor Heutink een rekentoren ontworpen. Over deze rekentoren heb ik een review gescheven zodat je een beeld krijgt wat deze rekentoren te bieden heeft: Lees hier de review over de Rekentoren.

Knopendoos

Vul een doos met knopen. Kinderen vinden het geweldig om hier mee bezig te zijn. Ze beginnen automatisch al te sorteren. Ik heb er een paar opdrachtkaarten bij gemaakt zodat je de knopendoos goed in een rekenhoek kunt gebruiken.

Doel: Sorteren en tellen van knopen.

Opdrachtkaarten met knopen:

Kralenplanken cijfers

Kringspelletjes tellen

Iedere groepsleerkracht zit wel eens verlegen om een paar spelletjes die makkelijk even tussendoor te doen zijn en toch zinvol zijn. Hier vind je een paar mogelijkheden:

  • Zorg voor kaartjes met de cijfers 1 - 10 erop. Laat deze in de kring op de goede volgorde leggen en tel samen met de kinderen hardop vooruit en achteruit. Laat daarna steeds iemand de ogen dichtdoen en een ander kind een cijfer wegpakken. Degene die de ogen dicht had, mag ze weer openen en raden welk getal verdwenen is. Dit spel vinden de kinderen altijd weer spannend.
  • De leerkracht doet een hand onder een doek en steekt een of meerdere vingers op. De kinderen moeten dan raden hoeveel vingers. Degene die het goed heeft mag daarna de hand onder de doek steken. Je zult al gauw merken dat sommige kinderen het heel lastig vinden om te begrijpen dat je nooit meer dan 5 vingers omhoog kan doen.....
  • Maak elke week een cijfer van de week en verzamel allemaal afbeeldingen of dingen die evenveel zijn.
  • Dobbelsteenspel; gooi met de dobbelsteen en zoek evenveel voorwerpen
  • Dobbelsteenspel; gooi met de dobbelsteen en vertel welk getal er vooraan komt en erna komt
  • Knikkerzak met knikkers; doe een aantal knikkers in een zak en laat de kinderen dan raden hoeveel er in de zak zitten. Daarna haal je er een uit en laat weer raden hoeveel erin zitten. Je kunt er daarna weer twee bij doen en raad maar verder....

Liedjes over tellen

 

  • Het grote liedjesboek blz. 95; Tel eens
  • Het grote liedjesboek blz. 96; Een aapje in de slagroom

Materialen over tellen

- het bekende dominospel
- opdrachten met meer en minder (van makkelijk met 2 stenen naar moeilijk met meer stenen)
- kinderen voorwerpen laten zoeken bij het aantal stippen
- erbij + eraf sommen (ook weer gekoppeld aan meer/minder)
- kimspel (welke steen is weg / welke steen ligt er nieuw bij)
- flitsen; hoeveel stippen zie je
- splitsopdrachten (hoe vaak kan het getal 9 worden gesplitst - en zoek de juiste afbeeldingen erbij)

  • Cijferpuzzels: Bij elk cijfer is een bestand gemaakt met stroken. Het is in kleur en zwart wit en er zijn verschillende gebruiksmogelijkheden:

Uitleg cijferpuzzels, Cijfers 1-10 kleur, Cijfers 1-10 zwart-wit, Stroken bij 1 kleur - zwart-wit, Stroken bij 2 kleur - zwart-wit, Stroken bij 3 kleur - zwart-wit, Stroken bij 4 kleur - zwart-wit, Stroken bij 5 kleur - zwart-wit, Stroken bij 6 kleur - zwart-wit, Stroken bij 7 kleur - zwart-wit, Stroken bij 8 kleur - zwart-wit, Stroken bij 9 kleur - zwart-wit, Stroken bij 10 kleur - zwart-wit.

Powerpoint-teloefening

Voor leuke teloefeningen kun je deze PowerPoint oefeningen laten doen door de kinderen. Het is gebaseerd op miniloco maar je kunt het gewoon op de computer spelen. De uitleg is ingesproken.

Teloefeningen (Roelie van der Meer, bedankt)

Rekenkastje

Om structuur te brengen in het rekenonderwijs, werk ik met een rekenkastje. Daarvoor heb ik een kastje met 6 laden gezocht en deze in vrolijke kleuren beschilderd. Stickers met cijfers erop geplakt en voor elke lade een figuur aangeschaft dat bij een van de domeinen past.

Bij elk thema wordt elke week een la wordt geopend waarna het figuur dat erin zit een opdracht gaat geven.
In de kast zitten: Levi het lieveheersbeestje; tellen en getallen, Sam de Schildpad; tijd, FotoFrits; ruimtelijke oefening, Barbapappa; vormen, Elmer; kleuren, Grote en kleine kangoeroe; begrippen, Bob de Bouwer; meten en wegen. In de klas zit verder nog Wouter de kabouter. Bij elk thema mogen de kinderen voorwerpen meenemen die met het thema te maken hebben. Dit gaan we ordenen.
Zo krijgen de kinderen elke week een opdracht voor de rest van de week. In de rekenhoek in de klas krijgt de opdracht een week lang een plek, zodat kinderen er zelfstandig mee aan de slag kunnen gaan.


Plaatjes van de bewoners van het rekenkastje:


Lieveheersbeestje voor de tel en getal- Grote en kleine kangoeroe voor de begrippen,
opdrachten                                      ordenen en verzamelingen
Elmer voor de kleuren                        Bob de bouwer en Wendy voor wegen en meten

Barbapapa voor de vormen                 Sam de Schildpad voor de tijd

Rekenhoek

Kinderen tellen veel en graag. Om dit te kunnen oefenen, is er een rekenhoek in de klas. De cijfers hangen er. Er liggen telboekjes en ik probeer zoveel mogelijk telspelletjes te bedenken die bij het thema passen. Bij elk thema wordt wekelijks een la geopend van het rekenkastje. De materialen die dan besproken worden, krijgen later een plek in de rekenhoek zodat kinderen het kunnen herhalen. Ook kun je met een klein groepje extra oefenen. In de hoek staan altijd bakjes met stippen en getallen erop. In die bakjes kunnen allerlei materialen gesorteerd worden. Ook leuk om in de rekenhoek te zetten is een knopendoos. Kinderen zijn er dol op om de knopen te sorteren en later kunnen de knopen in de telbakjes geteld worden.

Andere mogelijkheden in de rekenhoek:

  • Vlinders met stippen erop. Eerst gooien met de dobbelsteen en dan het goede aantal stippen erbij zoeken
  • Tien schoenen en een bus pepernoten. Op elke schoen stond een getal en er moesten evenveel pepernoten in de schoen komen
  • Bingospel
  • Teldomino
  • Cijfermemory

RT materiaal rekenen



Teltal (Graviant)

Kinderen in groep 1 en 2 vinden het niet altijd even gemakkelijk om aantallen te combineren met getallen en andere hoeveelheden. Daarom heeft Graviant een spel ontwikkeld: Teltal. Het doel is: dat de kinderen de getalsymbolen 0-10 leren herkennen en dat de kinderen een hoeveelheid aan een symbool kunnen koppelen en omgekeerd.

Het spel bestaat uit a4 en a5 borden met getallen, handen met vingers en plaatjes van dobbelstenen. Verder zijn er doosjes met kaartjes erin met daarop allerlei hoeveelheden. Kinderen kunnen er redelijk zelfstandig mee aan de slag door combinaties te maken: zeven vingers omhoog is evenveel als zeven stipjes en zeven vlinders. Zo kunnen ze de kaart vol leggen. Dit kan ook in spelvorm. Op twee van de plastic doosjes kan een draaicirkel worden geplaatst.

Ik heb het spel in de klas verschillende keren uitgeprobeerd. Het tellen op verschillende manieren spreekt de kinderen aan en dat gaat prima.
Bij de spelvorm blijkt dat de kinderen het pijltje van de t op de draaicirkel niet zien als de pijl waarop ze moeten letten. Daar zou een duidelijker pijl op moeten staan. Dit heb ik er nu zelf opgezet. Graviant heeft inmiddels een andere draaicirkel bij het spel gevoegd.

Het materiaal ziet er verzorgd uit. De kaarten en kaartjes waarmee wordt gewerkt zouden van mij wat dikker mogen. Dan kunnen kinderen het wat makkelijk hanteren.
De handleiding is niet heel duidelijk geschreven. Je komt zelf een heel eind maar wat nu allemaal kan met de kaarten en kaartjes, kon ik er niet goed uithalen.

Het materiaal is bedoeld als RT materiaal en daar is het goed bruikbaar voor. Je hebt nu in een doos alle materialen voor getallen en hoeveelheden bij de hand en je kunt er alle kanten mee op. Het is makkelijk inzetbaar.

Ga voor meer informatie naar: http://www.graviant.eu/index.php/nl/titels/tel-tal

Telefoonboek

Margriet Holterman maakt elk jaar een telefoonboek voor in de huishoek. Dit boek komt dan bij de telefoon te liggen. Het boek bestaat uit foto's en daaronder eventueel de naam en het telefoonnummer van het kind. Zo kunnen ze net doen of ze de ander gaan opbellen.

Telspelletjes en tel-speelgoed

 

Tussendoelen rekenen/wiskunde

Hier kun je een lijstje downloaden waar de tussendoelen beginnende gecijferdheid op staan.

Beginnende gecijferdheid en doelen tellen en getallen

Toetsen

Alle kennis en vaardigheden die kinderen hebben op het gebied van rekenen en wiskunde worden elk jaar getoetst. Omdat ik vind dat het opdoen van ervaringen heel belangrijk is voor deze rekenontwikkeling, blijft dat van groot belang. Vandaar dat ik een pagina heb gemaakt waar je naast werkbladen om allerlei dingen te oefenen, ook activiteiten vindt om te doen in de klas: pagina toetsen.

Tussen doortjes

Een verzameling 10 minutenspelletjes op taal en tellengebied: tussendoortjes

Versjes over tellen

Bron: het grote versjesboek

Tel je mee

Ik zal je leren tellen
doe maar even mee
één appel en één appeltje
dat zijn er samen......twee

Zo leer je heel goed rekenen
dit is de eerste les
van één naar twee
van twee naar drie
en vier en vijf en zes

Maar vallen al die appeltjes
dan op de grond - pardoes
dan heb je er geen vijf of zes
dan heb je appelmoes!

Eerlijk delen

Eerlijk gaan we alles delen
ik krijg evenveel als jij
ik leg twee peren op de tafel
één voor jou en één voor mij

Ik pak vier koekjes uit de trommel
samen delen - ieder twee
en wat leer je van dit versje?
eerlijk delen valt best mee

Op blz 85; Het konijntje
Op blz 85; Van één tot tien

100 dagen feest

Van Nicole kreeg ik dit idee. Zeer geschikt voor groep 3 en 4.

Ik heb een leuk idee voor leerkrachten die willen tellen met de kinderen en
daar een terugkerend item van willen maken:
Honderd dagen op school is een Amerikaanse traditie, je hebt een bak met
gekleurde rietjes en drie bakken. Eén voor de eenheden, één voor de
tientallen en een bakje voor de honderdtallen. Iedere dag gaat er een
rietje in de eenheden.... Als er tien eenheden zijn dan gaan de tien rietjes met
een elastiekje eromheen in de tientallen bak. Op deze manier pikken
kinderen het erg leuk op. Als de kinderen dan tien tientallen hebben zijn er honderd
schooldagen geweest.
Wij hebben dit jaar een feestje gevierd op dag honderd. De kinderen mochten
allemaal iets van of met honderd mee naar school nemen, dat varieerde van
100 koffiebonen tot 100 veertjes, ik heb er een hele week rekenlessen mee
kunnen doen. Wegen en meten tellen groepjes maken van tien groepjes van 4
door de helft etc. We hebben aan het eind van de week een voorstelling
gegeven over honderd dagen op school.


 Terug naar lesideeën