Bijna iedereen gaat wel eens naar de
kapper om het haar in model te laten knippen. Kinderen vinden dit een
heerlijk thema omdat je dan veel manipulerend bezig kan zijn met haar,
speldjes en rollers.
Ontwerpschema
Hier kun je een ontwerpschema downloaden over het
thema de
kapper. In een ontwerpschema staan het thema uitgewerkt in de
basisvaardigheden.
Doel
Met dit thema wil ik het volgende bereiken:
Toewerken naar goed spel in de
kappershoek; hoe gaat het daar en wat moet je doen als kapper of als klant
De kinderen leren dat de ene behandeling
duurder is dan de andere en hoe dat vertaald kan worden naar betalen met
geld
De jongste kleuters laten manipuleren met
haar etc.
Boeken
Onderzoek/uitstapjes
Breng een bezoekje aan een kapperszaak of
nodig een kapster uit om te laten zien wat ze allemaal gebruikt in de
kapperszaak.
Aankleding
van de klas
Opening
van het thema
Knutselopdrachten
Verf je hoofd met je haar
Haar knopen en knippen
Knip en plak nieuw haar op je hoofd en knip en
plak je lijf eronder
Spiegels
Een kam
Modellenboek voor de kappershoek
Hoofden van zout brooddeeg maken en haren
vlechten
Hoeken
De kappershoek
Benodigdheden voor de kappershoek:
prijslijst en portemonnees zodat de klanten zelf kunnen betalen. De
portemonnees zijn gemaakt van gaatjeskarton waarvan de rand door de
kinderen is dichtgenaaid.
Een andere kappershoek met de voorbeelden op het prikbord
Wat moet
er aan de orde komen?
De kapper en zijn/haar werk
Kapsels
Kort en lang haar
Wat kun je allemaal met je
haar doen? Staarten, gel, vlechten, speldjes
Hier kun je een bestand openen waar kinderen zelf de woorden na
kunnen typen. Als ze klaar zijn kan het uitgeprint worden waarna een
ander kind de woorden na kan typen.
Knijpkaarten; Dit
materiaal
werkt als volgt: print de kaarten uit en plak ze beiden op een A4 (één
op de voorkant en één op de achterkant). Lamineer de kaart. Daarna
krijgt de leerling een kaart en
6 verschillende kleuren wasknijpers. De leerling kijkt aan de linkerkant
van de kaart voor de 'vraag' en geeft aan de
rechterkant het antwoord door daar de juiste kleur wasknijper op te
plaatsen. Aan de achterkant kan de leerling zien of de kaart goed
gemaakt is.
Lang - kort
Droog - nat
Kaal - behaard
Veel - weinig Kralenplanken
Afsluiting
van het thema
Bedankt
Dit thema werd mede mogelijk gemaakt door
bijdragen van: Margriet van Laar (materialen), Ina Schild
(kralenplanken), Hilda Luth, Marije Bouma en Janet Dijkstra.