Mooie kleren......

Iedereen draagt kleding: om je warm te houden of om er mooi uit te zien. Kleding koop je in een kledingwinkel. Als je groeit heb je nieuwe kleren nodig. Genoeg redenen om er een leuk thema van te maken.

Ontwerpschema

Doel

Boeken

                                                                         
Jan en Noortje Nieuwe kleren en een kapotte beer            Mannetje Jas
Marianne Busser & Ron Schroder                                   Sieb Posthuma

                     
Kleertjes van Karel     Kleertjes van Kaatje    Wat trek ik aan?
Liesbet Slegers          Liesbet Slegers          Klaas Verplancke & Veroniek Sanctobin

                                      
Aankleden kan ik zelf      Kasper de kleermaker        De roze jurk           De lievelingstrui van Muis
Muller, B.                     Lars Klinting                     Winters, P.            Garner, L.

                                    
Uitverkoop / druk 1        De winkel van Betje Big           Waar is mijn sok?
Anke Kranendonk           Dick Bruna                            M. ten Cate

Onderzoek/uitstapjes

• Verschillende soorten stof voelen in een voeldoos; fleece, bont. wol, katoen, leer, spijkerstof, ribfluweel, nylon, etc
• Nodig iemand uit die laat zien hoe je op een naaimachine iets kunt naaien of die laat zien hoe je een trui moet breien

Materialen en speelgoed

 
Weefraam

Aankleding van de klas

Bordtekening; warm en koud

Hang een lange lijn in de klas en hang daar verschillende kledingstukken aan met een naambordje erop wat het is.

Opening van het thema

Bespreek met de kinderen wat ze aanhebben. Wat is hetzelfde en wat is anders?

Groepswerk; Verdeel de klas in verschillende groepen en geef elke groep een groot vel papier. Dan krijgt elke groep een opdracht: knip alle truien uit die je ziet, knip alle broeken uit die je ziet, knip alle blouses uit die je ziet, knip alle jurken uit die je ziet, knip alle rokken uit die je ziet.

Daarna leggen we de groepswerken in de kring en bespreken wat er op staat.

Zintuigspelletjes

• Ra, ra, wie ben ik? Voor de leerkracht staat een kind met de ogen dicht of met een blinddoek voor. De leerkracht wijst een ander kind aan die er voor komt te staan. Het geblinddoekte kind, voelt aan de kleren wie de ander is.
• Zet een van de kinderen voor de klas. Laat de anderen goed kijken hoe het kind er uit ziet. Daarna gaat de leerkracht even met het kind naar de gang en verandert iets aan de kleding van het kind: veter los, knoop open, rits los, etc. Kunnen de kinderen zien wat er is veranderd?

Zelfstandigheid

• Wat kun je allemaal zelf? Papier met daarop plaatjes van verschillende sluitingen. Als ze hebben laten zien dat ze een sluiting zelf kunnen dicht doen, mogen ze het hokje achter de sluiting kleuren. Zijn alle vakjes gekleurd, dan krijgen ze een sticker van de leerkracht.

Knutselopdrachten

• Leren knippen in stof en voor de jongste kinderen leren hanteren van lapjes stof en lijm
• Feestkleding; Geef de kinderen een vel papier en laat ze uit tijdschriften alles uitknippen wat bij feestkleding past
• Borduren op gaatjeskarton
• Wintertrui rijgen
• Wintermuts vlechten
• Poppetjes verven en een leuke sjaal omdoen
• Kleurplaat van een trui kleuren en daarbij knippen en plakken
• Bikini vouwen en aan hanger plakken

Hoeken

• Kledingwinkel in de klas; Prijslijst kleding
• Borduren; gaatjeskarton, rijgspelletjes, borduurkaarten

Wat moet er aan de orde komen?

Spel en beweging

Muziek

• Een, twee, drie, vier, hoedje van, hoedje van
  Een, twee, drie, vier, hoedje van papier
  Als het hoedje dan niet past, zet het in de glazen kast
  Een, twee, drie, vier, hoedje van papier

Kijk mij nou (Catharina Fredriks)

O, wat moeten wij veel leren
Alle namen van de kleren
Hemden, broeken, jurken, rokken
En twee schoenen en twee sokken
En ik doe alles zelf aan
Nou, heb ik dat niet mooi gedaan?
 

Computer

Woorden over kleding als word bestand om door de kinderen na te laten typen op de computer en daarna uit te printen.

Knijpkaarten

Knijpkaarten; Dit materiaal werkt als volgt: print de kaarten uit en plak ze beiden op een A4 (één op de voorkant en één op de achterkant). Lamineer de kaart. Daarna krijgt de leerling een kaart en 6 verschillende kleuren wasknijpers. De leerling kijkt aan de linkerkant van de kaart voor de 'vraag' en geeft aan de rechterkant het antwoord door daar de juiste kleur wasknijper op te plaatsen. Aan de achterkant kan de leerling zien of de kaart goed gemaakt is.

• Knijpkaart van groot naar klein
• Knijpkaart van licht naar donker
• Knijpkaart zoek de eerste letter kleding 1
• Knijpkaart zoek de eerste letter kleding 2
• Knijpkaart zoek de laatste letter kleding
• Knijpkaart zoek hetzelfde woord

Werkbladen

• Logische volgorde warm aankleden

Materialen

Taal

Woordenschat
kleren - trui - blouse - jurk - rok - maillot - sokken - schoenen - broek - overhemd - stropdas - colbert - pak - kniekousen - panty's - hemd - onderbroek - jas - sjaal - handschoenen - wanten - zak - mouw - broekspijp - kledingstuk - aantrekken - uittrekken - sluitingen - klittenband - ritssluiting - veters - knopen - drukknoop - dichtdoen - vastmaken - naaien

• Knip uit een tijdschrift een paar personen en vertel wat je denkt dat de mensen gaan doen, of ze blij zijn of niet en waarom, hoe kan je dat zien?
• Woordkaarten kleding
• Stempelboek kleding
• Auditieve oefeningen thema kleding

Rekenen/wiskunde

• Tellen met knopen
• Leg de sjaals van klein naar groot
• Bijhouden van de temperatuur binnen en buiten
• Sorteren; plaatjes in de goede zak doen; warm en koud

Kralenplanken

Afsluiting van het thema

Leuke activiteiten

• Organiseer een kledingruilbeurs op school

Bedankt

Deze pagina werd mede mogelijk door bijdragen van: Ina Schild, Margriet van Laar, Margriet Holterman, Hilda Luth, Denise Stolker en Willeke Top.