wat een weer is het weer....
                   

Elke dag hebben we te maken met het weer en bijna elke dag is het weer anders. In de groep staan we stil bij alle weersoorten en worden we een weerman of weervrouw. Ook gaan we de weerberichten uit de krant eens goed bekijken en stellen we ons de vraag: wat voor weer hebben we vandaag?

Ontwerpschema

Hier kun je een ontwerpschema downloaden over thema: het weer. Hierop staan alle ideeën bij de kernactiviteiten uitgewerkt.

Doel

Het weer is erg belangrijk. Elke dag kijk je naar buiten, hoe is het weer en wat moeten we aan? Vandaar dat het thema aan de orde komt.

De doelen die ik wil halen:

  • De kinderen leren zich verwoorden door een weerbericht te vertellen aan de klas; hierbij gebruiken ze de begrippen: weersvoorspelling, huidige weerssituatie en de temperatuur.
  • Kinderen leren gericht kijken naar het weer
  • We maken een eigen weerstation waar we metingen bijhouden

Boeken

 

Onderzoek/uitstapjes

  • Weerstation maken met een regenmeter, windwijzer en thermometer en hier regelmatig mee bezig zijn.
  • Weerman/weervrouw uitnodigen om over het weer te vertellen

Speelgoed over het weer

 

Aankleding van de klas

  • Wat zie je door het raam?

Regen Zon


De kijktafel over het weer met een windwijzer, dennenappels die dicht gaan in de regen, regenmaker, boekjes, windmolen, etc.

Boven de kijktafel hangt een paraplu met druppen eraan. Op deze druppen hebben de kinderen getekend wat je doet in de regen.

Opening van het thema

Knutselopdrachten

  • Verschillende soorten wolken schilderen

  • Windmolens vouwen en uitproberen
  • Regenboog van wasco en ecoline

  • De weerkaart verven en tekenen

  • Weerdoosjes maken: deel 1 en deel 2
  • Lopen in de regen onder de paraplu
    Eerst hebben de kinderen zichzelf onder de paraplu getekend van wasco. Daarna hebben ze lijmdruppels op de tekening gemaakt. Toen deze druppels droog waren, is er ecoline over de tekening heengedaan.
  • Scheuren; wolken en knippen de zon

  • De hele klas hangt vol met weermobiles. De basis was een blauwe wolk. Daarna mocht iedereen zelf bedenken welk weer het moest worden: de een koos voor regen, de ander voor de zon, sommigen voor onweer en een heleboel voor de regen en de zon waarna je een regenboog krijgt.
  • Mist tekenen: met wasco op zwart papier en
    daarna met wit bordkrijt erover heen
  • Mist; tekenen met potlood op grijs papier.
  • Zon prikken

Hoeken

  • Weerbord met daarop de actuele weersverachting
  • Huishoek; wat moeten we aan vandaag? In de huishoek liggen laarzen, een paraplu, regenjassen, sjaals, etc.
    Lopen in de regen
  • Weerhoek; wat voor weer is het nu?

    In de weerhoek hangt een donderglas, te leen gekregen van een ouder. Bij slecht weer, loopt de olie uit het tuitje. Ook mochten we een thermometer gebruiken waarin bolletjes hingen. Hoe warmer het was, hoe meer bolletjes naar beneden zakten. Verder lagen er werkboekjes in waar de kinderen zelf het weer konden bijhouden en verschillende thermometers. Voor het raam stond een regenmeter, een vlaggetje voor de windrichting, een windmolen en een buitenthermometer.
  • Hoek over lucht en wind in de klas. Lucht zorgt voor beweging: windmolen, dingen om tegen te blazen: wattenbolletjes, papier, zand, veertje, blokje, stroken crêpepapier, rietje om door te blazen, ballonnenpompje
  • Regenbooghoek; alle kleuren van de regenboog

    In de regenbooghoek hingen de namen van de kleuren en lagen stapeltjes gekleurd papier. De kinderen konden zo zelf kleurenboekjes maken door op een gekleurd blaadje de naam van de kleur te schrijven en er plaatjes van dezelfde kleur bij te zoeken uit een tijdschrift.

Wat moet er aan de orde komen?

  • Het weer van vandaag
  • Seizoenen
  • Kleding bij het weer
  • Warm en koud
  • Nat en droog
  • Thermometer
  • Het weerbericht

Spel en beweging

  • Leg allemaal hoepels neer in het speellokaal. Die hoepels zijn plassen water door de regen. Alle kinderen bewegen door het speellokaal en mogen niet in de plassen komen. Alleen als de leerkracht op de trom slaat, springen ze een keer heel hard in de plas!
  • Ballenregen; De leerkracht staat in het midden van het speellokaal met een grote bak met ballen. Verdeel de klas in twee groepen kinderen. Eerst mag de ene groep en de andere kijkt toe. De leerkracht gooit steeds de ballen uit de bak omhoog door het lokaal. De kinderen proberen de ballen zo snel mogelijk te pakken en weer terug te gooien. Lukt het de leerkracht om alle ballen uit de bak te krijgen?
    Of zijn de kinderen sneller? Als de eerste groep is geweest, mag de tweede.
  • Het regent op mijn ruggetje en ik wordt nat; zangspel.
  • Lopen door het speellokaal en doen alsof: het waait, het waait heel hard, het regent, het is prachtig weer, het is mistig, het sneeuwt, het is glad.
  • Parapluutje, parasolletje, ene voor de regen, ander voor de zon, pardon! Zangspel

Oefeningen voor op het digibord

Muziek

  • Muziek met ritmestokjes; Geef elk kind een paar ritmestokjes. Zijn er geen ritmestokjes of te weinig dan kan ook met de vingers op tafel getikt worden.
    Het begint heel zacht te regenen, tik maar mee. Het regent wat harder....nog harder....er komt een echte stortbui.....gelukkig de bui wordt minder...en nog minder.....en nog minder......nog een paar druppen en de bui is voorbij!

In Kleuterwijs staat:

  • Blz. 81; De wind
  • Blz. 82; Hoor de wind eens waaien
  • Blz. 83; Door de regen
  • Blz. 84; Parapluutje
  • Blz. 100; winter, bibber, bibber
  • Blz. 112; Een regenboog

Computer

Onderstaand bestand kun je openen en dan kunnen kinderen zelf de woorden natypen op de computer. Zijn ze klaar, dan kun je het uitprinten en dan kan daarna een ander.

Woorden over het weer

Knijpkaarten

Knijpkaarten; Dit materiaal werkt als volgt: print de kaarten uit en plak ze beiden op een A4 (één op de voorkant en één op de achterkant). Lamineer de kaart. Daarna krijgt de leerling een kaart en 6 verschillende kleuren wasknijpers. De leerling kijkt aan de linkerkant van de kaart voor de 'vraag' en geeft aan de rechterkant het antwoord door daar de juiste kleur wasknijper op te plaatsen. Aan de achterkant kan de leerling zien of de kaart goed gemaakt is.

Werkbladen

Materialen

Taal

Woordenschat
Weer - weerbericht - weerman - weervrouw - thermometer - zonnig - bewolkt - regen - motregen - hagel - sneeuw - vorst - ijzel - mist - wind - storm - schaduw - temperatuur - plassen - regendruppel - windmolen - paraplu - laarzen - regenjas - zonder jas - winterjas - warm - koud - droog - nat - regenboog


Elke dag mag iemand op een stoel zijn hoofd in de tv steken en vertellen wat voor weer het vandaag is en wat de weersverwachting is voor de volgende dag.

Rekenen/wiskunde

Opdrachten voor het rekenkastje: thema weer

Kralenplanken

Afsluiting van het thema

Bedankt

Deze pagina werd mede mogelijk gemaakt door bijdragen van Ina Schild (kralenplanken), Margriet van Laar (materialen), Tineke v.d. Ploeg en Cecile Heijs.