Circus
     
                    

Ontwerpschema

Een ontwerpschema over het thema circus kun je hier downloaden.

Doel

  • Ons schoolfeest staat in het teken van circus
  • Het thema circus is een feestelijke afsluiting van het schooljaar
  • Ik wil de kinderen leren hoe je een voorstelling kunt geven aan andere kinderen. Dit omdat de kinderen dat graag doen maar wel zelf volop in de aandacht willen staan en geen moeite nemen om echt naar een ander te kijken. Door een goede rolverdeling af te spreken wil ik dit bewerkstelligen.

Boeken

Speelgoed bij het thema

 
Onderzoek/uitstapjes

  • Organiseer een circusvoorstelling voor de ouders van de kinderen in de klas. Reina stuurde de organisatie van zo'n voorstelling als voorbeeld. Circusvoorstelling.

Aankleding van de klas en de school

 
Raamschilderingen in groep 6. Prachtig!

Op een prikbord clowns die allerlei kunsten doen
  
In de hal van de school hangen tijgers in brandende hoepels en poppen aan trapezes.

Opening van het thema

In de schatkist komen de volgende dingen: Een circusboek, een rode neus, vingerpopjes van het circus, letterdoosje met de letters c-i-r-c-u-s, een tijger, een muziekinstrumentje

Natuurlijk maken we ook weer een woordveld waar we op schrijven wat we al weten van het circus en wat we nog willen weten.


Kinderen kunnen zelf de woorden opschrijven of de leerkracht kan dat doen

           
 Woordveld groep 3

Knutselopdrachten

  • Plak een rode neus in het midden van het papier en laat de kinderen de rest van de clown er zelf bij verven. Zo krijg je veel verschillende uitvoeringen.

  • Ook kun je kinderen zelf een clown laten verven

  • De kinderen schilderen strepen naast elkaar op een vel papier. Knip daar een circustent van en laat de kinderen tekenen wat er in de tent te zien is
  • Dit kun je ook doen bij een kleurplaat van een tent

  • Of laat de kinderen een tent en artiesten tekenen met een zwarte stift en daarna inkleuren met ecoline. Een mooi resultaat!

  • Geef een driehoek en vijf stroken waarna de kinderen de circustent zelf in elkaar kunnen plakken.
  • Trapezeartiesten. Gemaakt van eierdozen met vier slingers eraan en een hoofd. Hang de artiesten aan eens stokje op in de klas.
  • Clowns met een roltong erin
  • Olifant op een doos
  • Clown van wc rollen
  • Clown gevouwen van 16 vierkantjes
  • Clowns gemaakt van een blik met muizetrapjes
  • Knipoefening voor hele jonge kinderen: knip stukjes van een strook af en plak dit op de clown
  • Circustrein maken
  • Zeeleeuw met een bal op de neus
  • Circusleeuwen;
    gekleurd krijt op bruin papier en zelf manen knippen.
  • Masker van een tijger
  • Olifant van papier
  • Clownshoofd zelf inkleuren
  • Naamkaartje circustent
     
  • Een circustent vouwen
  •      Een tijger van een bordje maken

Hoeken

  • Speelhoek het circus:

 
Maak een dak van crêpepapier stroken. Zet stoeltjes klaar en leg verschillende attributen neer: verkleedkleren, knuffels van circusdieren, circusattributen, etc.

  • Verteltafel bij het boek: Hoe Tito zijn neus kwijtspeelde van Guido van Genechten

Benodigdheden: clownspop, stukken rode spons, spiegel, bed, verhaal

  • Strijkkralen; Hier vind je een paar voorbeelden van modellen die de kinderen met strijkkralen na kunnen leggen

  • Een circustent van twee cirkels waar een stok tussen zit. Wat zaagsel eronder en de kinderen kunnen zelf een voorstelling bedenken

  • In de bouwhoek een circus nabouwen
  • Vingerpopjestheater
    Maak van triplex een circustent en beschilder die.
    Samen met circusvingerpopjes, kun je daar een prachtig theater van maken.

  • Ooit eens gekocht een speelcircus. Nu een groot succes!
  • Circuspiste van kleine blokjes bouwen

Wat moet er aan de orde komen?

  • Wat is het circus?
  • Welke circusartiesten zijn er?
  • Welke dieren doen mee in de voorstelling
  • Het circusterrein
  • De voorstelling

Spel en beweging

We gaan naar het circus! Hoe gaan we daar heen? Lopen, rennen, springen, huppelen, hinkelen, etc. Zien jullie de circustent al? We gaan allemaal in een kring om de piste zitten. Als iedereen zit, kunnen de volgende spelletjes gespeeld worden:

Spelletjes:

  • Ik stond laatst voor een circustent (poppenkraam)
  • Kijk, een clowntje is gekomen, heeft mijn vriendje meegenomen (Joepie, joepie)
  • De dierentemmer had zeven leeuwen (Abraham had zeven zonen)
  • De directeur in het circus: In vier hoeken van het speellokaal liggen matten; daarop zitten: clowns, jongleurs, koorddansers en acrobaten. In het midden ligt een grote ronde cirkel van b.v. koord. Dat is de piste. Telkens roept de directeur wie mogen komen. Deze artiesten bewegen om de piste heen. Als de directeur roept: de voorstelling gaat beginnen, rent iedereen terug naar de mat. Wie de directeur tikt mag in het midden in de piste gaan zitten.
  • Naar het circus (naar de kermis)

Beweging:

  • Doe net of je over een koord loopt als koorddanser
  • Beweeg gek als een clown
  • Loop als een olifant door de circuspiste
  • Probeer te jongleren met een of meer kleine ballen
  • Geef applaus als publiek
  • Spring als een tijger

Links

Impressie van de circusprojectdag

De hele morgen allerlei circusacts oefenen: equilibre, goochelen, ballopen, fietsen op kleine fietsjes en eenwielers, jongleren, trapeze, acrobatiek en koorddansen:

                   

 

En dan de voorstelling voor de ouders:

De kleuters traden op als leeuwen, tijgers en olifanten en de hogere groepen lieten de circusacts zien waar de hele morgen op geoefend was. Een van de kinderen was de circusdirecteur en mocht alles aankondigen.

Het was een groot succes!

ICT

Muziek

 

Maak een muziekhoek in de klas waar kinderen met muziekinstrumenten begeleidende muziek kunnen maken voor tijdens een circusvoorstelling.

In een luisterhoek kunnen circusliedjes afgespeeld worden

In kleuterwijs staat het volgende liedje:

  • Clowntje heeft een rode neus blz. 117
2. Clowntje heeft een slobberbroek,slobberbroek,slobberbroek
    Clowntje heeft een slobberbroek,hahahahaha ! En
    als hij dan gaat dansen hopsa faldera, dan
    doen we 't allemaal na, jaja, dan doen we 't allemaal na.
 
3.  clowntje heeft een malle muts, malle muts, malle muts
     Clowntje  heeft een malle muts, hahahahaha. En
     als hij dan gaat dansen ...... enz
 
4.  Clowntje heeft een toetertje,toetertje,toetertje
     clowntje heeft een rooie neus, hahahahaha! En
     als hij dan gaat....... enz

In het grote liedjesboek staat:

  • In een circustent blz. 22

                               Ik ken een  clowntje, Flipper de Flap                                    
                               Die loopt op zijn handen voor de grap                         
                               Zijn benen zwaaien in ’t rond,
                               en….. boem , daar valt hij op de grond.                      
                               Oei, dat doet wel even zeer.
                               Huilt hij? Welnee, hij lacht alweer.

  • Circusliedjes; clowntje heeft een rode neus, ga je mee naar het circus, het circus

  • Nog meer circusliedjes kun je hier downloaden: Circusliedjes.

Knijpkaarten

Werkbladen

Maak een circusboekje met de kinderen. Deze werkbladen zijn daarvoor te gebruiken

Materialen

Taal

Woordenschat

De volgende woorden moeten de kinderen beheersen:

Circustent - woonwagen - kassa - aankondigingsbord - staltent - kooi - voorstelling - kaartje kopen - piste - publiek - spreekstalmeester - clown - jongleur - artiest - goochelaar - acrobaat - koorddanser - jongleur - ballopen - attributen - trapeze - éénwieler - orkest - muziek - tijger - leeuw - zeehond - kameel - paard - olifant - schmink - circusterrein - opruimen - neerzetten - kunsten - evenwicht

Rekenen/wiskunde

We besteden aandacht aan de volgende begrippen:

  • Groot - klein
  • Kleuren: rood - geel
  • Veel - weinig mensen
  • Duur - goedkoop
  • Hoog - laag
  • Gevaarlijk - ongevaarlijk
  • Vorm: cirkel

Mogelijke rekenlessen:

  • Maak een plattegrond; hoe moet de circustent eruit komen te zien? Tekenen en later nabouwen
  • Vlaggetjeslijn maken: hang vlaggetjes in bepaalde series op of in bepaalde vormen: driehoek, rechthoek, driehoek, etc. Of rood - geel - blauw - rood - geel - blauw - etc.
  • Naambord voor het circus maken. Hoe groot moet dit bord zijn? Waar moet je op letten? Uitleggen ver weg - dichtbij
  • De kassa van het circus; betalen voor de kaartjes van het circus. Hoeveel moet je betalen? Herkennen van getallen op munten
  • Hoe laat begint de voorstelling? Tijd aangeven en kijken op de klok of het net zo laat is

Bedankt

Deze pagina werd mogelijk door bijdragen van Lieselot Cottyn,  Reina, Marjan Sebel, Margriet van Laar, Marianne Kooi, Alie Jeltema, Hilda Luth, Alda van Dijken, Minke Bosma, Marianne Buist, Marije Bouma, groep 6 Anne Frankschool,  bedankt voor de bijdragen!