|
|
||
|
Elk jaar komt Sint in Nederland en hij neemt ook veel Pieten mee. Altijd een spannend gebeuren. Dit jaar nemen we in de klas een kijkje in de klerenkast van Sint en zijn Pieten. Wat hebben ze altijd aan, kunnen we nog wat leuks voor ze bedenken? Wat hebben we zelf eigenlijk aan? We vergelijken onze kleren met die van Sint en Piet; was is hetzelfde wat is verschillend? Een heleboel aanknopingspunten voor een nieuw Sinterklaasthema.
Met dit thema wil ik de kinderen leren hoe Sinterklaas en zwarte Piet gekleed gaan en daar extra aandacht aan schenken. Veel kledingstukken zijn niet bekend bij de kinderen. Ik wil de kinderen leren om meer details te leren bekijken.
Breng een bezoekje aan een kledingzaak. Hoe hangt het daar? Wat is er allemaal te zien?
Voor de deur van de klas staat een oude koffer. We nemen deze mee naar binnen en gaan bekijken wat er in zit. Een rode mantel, een t shirt, een mijter, een hoed, een baret, een kraag, een sjaal, een pietenbroek, een pietenmantel, een spijkerbroek, een zwarte maillot, handschoenen, etc. Ik ben begonnen met het eerste deel van het boek: de kleren van Sinterklaas en heb toen de kinderen gevraagd wat er allemaal in de koffer zou kunnen zitten. Ze kwamen direct met allemaal suggesties. Daarna hebben we de koffer bekeken. Alle kledingstukken heb ik in de klas per tweetal uitgedeeld en daar hebben ze samen over gesproken. Vervolgens hebben ze per tweetal verteld wat het voor kledingstuk zou kunnen zijn. Een leuke intro.
Het doel van deze kledingkast is dat de kinderen behalve Sint en Pietenkleren ook kokskleren aan kunnen trekken en gaan koken voor de Sint of een bouwvakkerhelm op en een klusje doen. Ze wordt het spel verbreed.
Knijpkaarten; Dit materiaal werkt als volgt: print de kaarten uit en plak ze beiden op een A4 (één op de voorkant en één op de achterkant). Lamineer de kaart. Daarna krijgt de leerling een kaart en 6 verschillende kleuren wasknijpers. De leerling kijkt aan de linkerkant van de kaart voor de 'vraag' en geeft aan de rechterkant het antwoord door daar de juiste kleur wasknijper op te plaatsen. Aan de achterkant kan de leerling zien of de kaart goed gemaakt is.
Woordenschat
Deze pagina werd mede mogelijk gemaakt door bijdragen van: Margriet van Laar, Marije Bouma en Hilda Luth. Bedankt hiervoor.
|