Ik wil de kinderen laten nadenken
over foto's en waarom deze gemaakt worden
Waar moet je om denken bij het maken
van foto's
Wat kun je allemaal met foto's doen?
Als nevendoel wil ik een foto
telboekje gaan maken met de kinderen waardoor de kinderen goed leren
tellen
Combinatie maken met kunst
Verschil tussen digitale foto's en
een kleinbeeldcamera
Wat zijn fotomodellen?
Boeken
te gebruiken bij het thema
Onderzoek
en uitstapjes
Het zou prachtig zijn om eens naar een fotograaf
te gaan of een fotograaf uit te nodigen.
Ook het zelf maken van foto's is een hele bijzondere activiteit voor kinderen.
Daarna kun je het fotorolletje of de digitale foto-opdrachten weer ophalen bij
de fotograaf met de hele groep.
Fototelboekje
De kinderen van groep 2 kregen de volgende
opdracht: Zoek bij het getal dat je krijgt, evenveel dezelfde voorwerpen, de
kleur mag wel anders zijn. Nadat we deze verzamelingen hebben bekeken en
goedgekeurd was de opdracht: bedenk nu een ondergrond waar we het opleggen. Elke
ondergrond moet anders zijn. De kinderen mochten zelf de foto's maken. En dan is
dit het resultaat:
Deze platen komen in een telboekje. Dat gaan we de
kinderen van groep 1 aanbieden als groep 2 officieel de groep verlaat. In de
klas maak ik er nog een telhoek bij. Hier hangen de platen en kunnen de kinderen
dezelfde hoeveelheid voorwerpen opzoeken.
Tekenopdracht
Het
is leuk om ieder
kind een wc-rolletje te geven, als een soort lens van een fototoestel. Laat ze
eerst rondlopen en ontdekken wat ze zien, als ze door die "lens" kijken. Daarna
kiezen ze allemaal 1 voorwerp, of stukje van het lokaal en gaan ze tekenen wat
ze zien. Ze tekenen dan dus een soort foto. Aan het eind kan je
in de kring inventariseren wat er gemaakt is. Kunnen de kinderen herkennen wat
er op de foto is gezet?
De
kinderen raden wat je kan zien als je vanaf een bepaald standpunt foto's maakt.
En wat zie als je van het zelfde voorwerp een foto maakt, maar dan vanaf de
andere kant...enz...
Datzelfde wc rolletje kun je gebruiken bij een les over veraf en dichtbij. Hou
het rolletje voor je oog en ontdek dat je dichtbij alles groot ziet maar weinig
maar als je verder kijkt zie je meer maar wel is het kleiner.
Emoties in de klas
Hou een gesprek over verschillende emoties. Laat
de kinderen dit uitbeelden en op de foto zetten. Heel leuk om later in de kring
de foto's weer na te doen.
Fotospeurtocht
Je kunt objecten in de buurt fotograferen en de
kinderen de afbeeldingen geven zodat ze weten waar ze naar toe moeten lopen. Dit
natuurlijk onder begeleiding van ouders. Zo kun je een hele route uitzetten.
Ook is het leuk om verschillende objecten door de
school heen, van heel dichtbij te fotograferen. Daarna krijgen de kinderen de
opdracht om uit te zoeken wat het is.
Wie is het
(Idee van Joland Rijkelijkhuizen)
Je zet alle kinderen
van je klas op de foto. De één met een hoed op, de ander met een
sjaaltje om of een bril op.Je kunt de kinderen zelf laten kiezen wat ze
mooi vinden. Daarna maak je twee afdrukken van iedere foto. Nu kun je
er: “Wie is het?” mee spelen. (Dat is een spel waarbij je d.m.v. vragen
er achter moet zien te komen welke persoon het is.) Ik doe dit al een
aantal jaar achter elkaar en het is een groot succes. Ze spelen er het
hele jaar door mee. Met groep 1 kun je er een leuk sorteer spel mee
spelen. (verschillen en overeenkomsten) Als je dit thema in het begin
van het schooljaar doet, kun je ook nog wat met de namen doen. Aan het
einde van het schooljaar kijken we ook altijd nog even of alles nog wel
het zelfde is. Of is er iets verandert?!?
De
logeerbeer op vakantie
Onze Beer Bert is op vakantie. Gelukkig stuurde hij juf Janneke een paar
van zijn vakantiefoto's. De kinderen van de klas hebben zelf een
vakantiebestemming bedacht bij de foto's en deze getekend. Als Bert Beer
volgend jaar terug is, kan hij kijken, wie het goed had! Geniet mee van
de vakantie van Bert Beer:
Bert
Beer op de heenreis, aan het water, in de zon en lekker slapend in een
bed in een hotel.
Plaatjesbingo
maken
Van Anja
kreeg ik de volgende tip:
Plaatjesbingo maken van zelfgemaakte foto's, of plaatjes van het net.
Ook kun je hier natuurlijk een memoriespel van maken.
Aankleding
van de klas
Allerlei dingen neerleggen die te maken
hebben met fotografie; boeken, statief, fototoestel, een lijn door
de klas met daaraan allemaal meegenomen foto's, etc.
Opening
van het thema
In de vertelkast komen de volgende dingen:
foto, fototoestel, boek, fotorolletje, dobbelsteen (dat wordt de start
voor de opdracht van het telboekje)
Toneelstukje Frits Flits:
Frits Flits
komt op met camera en agenda in zijn hand. Frits Flits kijkt een beetje
verwarrend om zich heen…hij is heel erg trots dat hij fotograaf is en
dat hij de beste foto’s kan maken, maar hij wil ook nog zo graag een
winkel bouwen om daar fotorolletjes, camera’s, enz te verkopen. Helaas
heeft hij helemaal geen tijd om een winkel te bouwen…... totdat hij ineens
het idee krijgt dat de kinderen hem misschien wel willen
helpen!!!!………Start met meenemen van spulletjes en inrichten winkel!!!
Het
is ook altijd leuk om baby-foto's van de kinderen mee te laten nemen. Begin bij
jezelf, je zult zien dat ze (en de ouders) het geweldig vinden om jou als kleine
spruit te zien. Waarschijnlijk volgen hun foto's dan vanzelf.
In de
klas is een kleurenlotto of een spel waar je de kleurnuances op de goede
volgorde moet leggen een goede oefening bij dit thema.
Materialen
bij: Dat ben jij, Kiki
Een leuk boekje is: Dit ben jij Kiki! (Zie boven
bij boeken) Het gaat over een eendje dat zich verveelt, totdat opa komt! En opa heeft iets leuks meegenomen. Een boek met allemaal
foto's.......maar wie is dat nou? Dat ben jij, Kiki!
Voor kleuters heel herkenbaar en goed te gebruiken bij dit thema.
Bianca maakte een paar kralenplanken over dit
thema:
Knutselopdrachten
Kijk in de spiegel en teken
jezelf, maak er een wit lijstje omheen en klaar is je foto
Fototoestel maken van een doosje
met een wc rol
Je zou in die fototoestellen heel goed foto's kunnen stoppen die de
kinderen eruit kunnen halen op het moment dat ze een foto hebben
gemaakt. Dan kunnen ze een foto erbij zoeken die het meest lijkt op
dat wat ze hebben gefotografeerd.
Kopieer de handen van de kinderen
onder het kopieerapparaat en plak ze op
Maak van allemaal foto's uit een
tijdschrift een nieuwe foto
Fotolijstje maken
Fotoalbum maken; teken jezelf van
klein naar groot en maak er ook een familiefoto bij
Familiefoto tekenen
Foto natekenen/naverven
Bril maken van karton
Vakantiefotoboek maken
Foto maken en deze zwart-wit laten
kopiëren. Daarna kunnen de kinderen het zelf inkleuren.
Knip een foto uit een
vakantiefolder en laat de kinderen de foto verder af maken
Knip een foto uit een tijdschrift
en haal de ene helft eraf. Dit kun je er weer bij laten tekenen
Tekenen: ik fotografeer
Uit folders dingen knippen die in een
fotowinkel horen
Lijstje vouwen en daar een foto
uit een tijdschrift inplakken
Fotolijstje borduren op gaatjeskarton
en er een foto inplakken
Schilderijlijstjes vouwen en Kiki
kleuren met wasco
Foto's maken van gekke dieren door uit
ansichtkaarten delen van een dier te knippen en deze aan een ander
lijf te plakken
Schilderijlijstjes vouwen
Tot slot hebben alle kinderen een
prachtig schilderijlijstje geknipt en in elkaar geplakt. Achter de
pootjes zit een stuk dik kartin waardoor ze een stukje naar voren
komen en er een foto in kan staan. De kinderen mochten zelf een foto
maken van iets of iemand in de klas.
Teken verschillende fotolijsten en laat de kinderen verschillende
foto's tekenen
Teken een fotorolletje
Fotolijsten aan de muur
Idee van J. Korshuize: Maak een portretfoto en druk deze af (kleur
of zwart-wit) op A4 papier. Knip deze foto door de helft en plak dan
weer op en ondergrond. Laat de kinderen hun eigen foto afmaken, dit
kan met diverse materialen b.v potlood, wasco, vilstift of een
zwarte fineliner. Je krijgt hele leuke resultaten. Tenslotte kan
je de foto nog afmaken door er een lijstje omheen te plakken van
stroken of gescheurde kleurtjes uit tijdschriften.
Fotolijst van pasta op karton en daarna goudkleurig geverfd
Fotolijst van mozaïek
Fototoestel van een doos
Ideeën
Speel een prentenboek na en
fotografeer telkens een stukje, zo maak je je eigen prentenboek
Laat verschillende kleuren
fotograferen, sorteer hier allerlei dingen bij en maak zo je eigen
kleurenboek
Laat de kinderen een verhaal
vertellen bij foto's uit de krant
Tekenopdracht:
Laat de kinderen tegenover elkaar
zitten en geef de opdracht: Teken elkaar precies na, net alsof je een
foto van iemand maakt.
De resultaten zijn echt schitterend!
Hoeken
Fotowinkel; In de fotowinkel komen: lijsten, de
mogelijkheid om pasfoto's te maken, fototoestellen, fotoalbums, foto's, kassa,
geld, fotorolletjes, fotozakjes, fotorolletje, etc.
Foto - kijkhoek; Een hoek waar foto's en albums
van kinderen in de klas liggen, die bekeken mogen worden
Kijk/ontdekhoek; Hoek met spiegels, verrekijkers,
microscoop, vergrootglas, brillen, etc.
Telhoek met foto's van hoeveelheden; voor foto's
zie boven
Fotostudio; ruimte met verkleedhoek met mooie kleding en een catwalk om
een modeshow te kunnen lopen als fotomodel of portretfoto's te maken
Hier zijn de fotografen druk aan het werk. Ze
mogen zelf foto's maken met een echte digitale camera. Zo ontstaat er een
tentoonstelling: De school gezien door groep 1 en 2 a. Let op de zelf ontworpen
achtergrond!
Meten van fotolijstjes
Zorg voor verschillende fotolijstjes en zet achter elk fotolijstje een nummer.
Gebruik dit werkblad waar de kinderen de uitkomsten kunnen noteren:
werkblad meten
Wat moet
er aan de orde komen?
Digitale camera's en kleinbeeld camera
Fotorolletjes
Fotograaf
Vroeger en nu
Dichtbij en veraf
Waar moet je op letten bij het maken van foto's
Waarom maak je foto's
Spel
en beweging
Inleiding van een gymles; loop en ren door het
speellokaal, als de leerkracht zegt: Klik ik heb je, dan staat iedereen heel
stil
Spelles
Ik heb een fototoestel
(Wijs: Ik heb een brilletje al voor
mijn ogen) Ik heb een fototoestel al voor mijn ogen om te zien wie
er op de foto mogen, o, ik zie het al, ik kies jou....omdat ik
zoveel van je hou
Ik zie, ik zie, wat jij niet
ziet; kleuren en vormen benoemen
In de kelder is het donker;
Op de foto; Reactiespel,
alle kinderen lopen rond in het gymlokaal. Op een afgesproken
signaal moeten ze heel stil gaan staan, de leerkracht maakt een
foto door haar handen voor het hoofd te houden alsof er een
fototoestel in zit. Als er klik wordt gezegd, is de foto gemaakt
en mogen de kinderen weer bewegen
Idee van juf Anneleen:
Spel: 1-2-3-een foto!: De kleuters dansen en bewegen vrij door het
speellokaal, enkele kleuters hebben een wegwerpfototoestel vast. Als de
muziek even afgezet wordt, moeten de dansers stilstaan en nemen de
fotografen een leuke foto. Dat geeft later ook leuke resultaten!
Muziek
Uit: Het grote versjesboek van Marianne Busser en
Ron Schoder, komt het volgende versje:
Het foto album
Dit fotoalbum is van mij
Het is ontzettend dik
en zie je daar dat baby'tje?
dat baby'tje ben ik
Hier zit ik in de kinderstoel
en daar op opa's schoot
en blader ik dit album door
dan wordt ik langzaam groot
Een foto van mijn eerste fiets
een foto in de trein
en blader ik daarna terug
dan word ik snel weer klein!
Met onze mooiste kleren aan
moesten we op een rijtje staan.
Juf kamde eventjes ons haar
en zette een glimlach klaar.
Alle kinderen van mijn klas
dansen in mijn boekentas
De foto maakt me reuzeblij
Want de juf.....die staat naast mij!
Taal Laat de kinderen zoveel mogelijk woorden bedenken met foto erin:
vakantiefoto, groepsfoto, pasfoto, fotoalbum, fotolijstje, fotograaf,
fototoestel, etc
Gesprek over foto's; Kinderen
hebben foto's van zichzelf meegenomen. De volgende vragen kunnen worden
gesteld: Waar is de foto gemaakt, wanneer is de foto gemaakt, wie heeft
de foto gemaakt, waarmee is de foto gemaakt, wat heb je nodig om een
foto te maken, waarom is het leuk om foto's te maken, waar kom je foto's
tegen, waar maak je foto's van, etc.
Sorteeroefening: De kinderen mogen foto's
meenemen of uitknippen uit tijdschriften, affiches, etc. Laat daarna de
foto's sorteren: op kleur, op sfeer, op inhoud, op licht/donker, etc.
Ver weg - dichtbij: Geef de kinderen een
wc rolletje. Hoever moet je weg staan om een ander helemaal te
zien?
Een leuke
rekenactiviteit bij dit thema is "waar stond ik?" Je maakt een aantal
foto's van de (omgeving van de) school/klas/speellokaal/schoolplein.
Nu moeten de kinderen
uitzoeken waar je stond toen je de foto nam. Hele goede oefening voor de
ruimtelijke oriëntatie.
Begrippen:
Dichtbij of ver weg
Grote of kleine foto's
Groot of klein
Licht en donker
Vroeger en nu
Linkeroog - rechteroog
Medewerking
Het thema: op de foto, is mede tot stand
gekomen door: Anneleen Dekkers, J. Korshuizen, Bea Niphuis, Monika Boekholt, Marja Hakkesteegt, Bianca Oldenbeuving,
Dieneke Snippe, Margriet van Laar, Linda van Hurck, Joland Rijkelijkhuzen, Margriet Holterman, Anja,
Anneke Sinnema, Miranda Brueren en Foto Contrast in Eelde