Ontwerpschema van het project
(download hier het
ontwerpschema)
Doel
van het project
Veel kinderen
houden zich bezig met schoon en vies. Dat geldt voor in het huis maar
moet ook buiten gaan gelden. Als voorbeeld nemen we daarom Floddertje.
Floddertje is een meisje dat zichzelf voortdurend vies maakt waardoor
moeder haar weer in bad zet om schoon te worden.
Wat gebeurt er
als in huis of op school iets vies wordt
Wat gebeurt er
als buiten iets vies wordt?
Opruimen is iets
wat wel belangrijk is maar door de kinderen nog niet zo wordt gezien.
Ik wil dat aan het eind van het project ruim de tijd genomen wordt
voor het opruimen en schoonmaken van alles wat de kinderen hebben
gebruikt. Alles moet weer op de zelfde plek in de kasten staan en de
tafels horen leeg te zijn.
Vertelkast; In de vertelkast komt
een popje van Floddertje, een hondje Smeerkees, een vies lapje, een
boek over Floddertje, een flesje met schoonmaakmiddel, waspoeder,
primaire kleuren verf; hiermee gaan we samen mengen
Woordveld; vies en schoon
We begonnen met een brief die we
kregen van Floddertje. Alle kinderen waren aan het bedenken waarover
we konden gaan werken en waar we dat konden zien. Aan de vertelkast
hing de volgende brief:
Brief van Floddertje. Eigenlijk was het heel simpel maar wel een
heel leuk begin om de kinderen aan het denken te zetten. Ze hebben dan
ook vol enthousiasme getekend.
Verkenning van het
onderwerp en maken van een woordveld
Onderzoeksactiviteiten
en uitstapjes
Hoe maken we schuim?
Verf mengen
Hoe maken we schoon? Schoonmaakster uitnodigen in de klas
Hoe doe je de was?
Opbouw
van het thema
De eerste week hebben we het gehad over
schoon en vies
De tweede week lag het accent meer op het
eerste verhaal over de schilder die twee potten verf naar beneden liet
vallen........op Floddertje en haar hondje.
De derde week staat het verhaal schuim
centraal
In de vierde week besteden we aandacht aan
de kapper
Mogelijkheden
voor opdrachten/weektaak
Verwerkingsopdrachten:
Kleuren mengen met
verf: dat gebeurt ook in het boek. De kinderen hebben allemaal cirkels
ingevuld met steeds weer andere kleuren dat ze hadden gemengd vanuit de
drie primaire kleuren
Huis verven en met zwarte stroken papier een ladder maken,
schilder en floddertje laten tekenen en uitknippen en daarna opplakken
op de ladder, het gaat dan om de begrippen bovenste en onderste, hoog en
laag, boven en beneden
Floddertje en
Smeerkees paars kleuren met verf
Bad maken: schoon -
vies
Smeerkees vouwen
Grote pakken maken
met zeeppoeder
Bad maken met veel
schuim; stempelen met wc rollen
Tafellaken maken
Hoofd maken, gaten er in perforeren, haar erin
knopen en daarna knippen
Taart maken van brooddeeg voor het bruidspaar, bakken, daarna verven en
lakken
Pan maken en de soep eruit laten spatten met ecoline, kwast en een
spatraam. Eerst papier maken en daarna de pan erop plakken. Teken dan
Floddertje erbij.
Emmer met bezem en schuim maken
Het verhaal schuim: veel schuim laten
stempelen en dorpsgenoten tekenen en erbij plakken
Het witte vloerkleed van tante maken
Medaille maken
Teken jezelf van de achterkant
De moeder van Floddertje in bed tekenen
Floddertje hoofd maken
Floddertje en Smeerkees vouwen
Floddertje maken van brooddeeg
Floddertje maken van een fles met een bol erop
Floddertje knippen en plakken
Wasmachine maken, kleren knippen uit een tijdschrift
Waslijn maken, kleren
knippen uit tijdschrift
Jurkje uitprikken, doorzichtig papier
erachter. Een keer rood en een keer blauw. Doe je het over elkaar
dan is het paars.
De eerste week zijn we begonnen met het
verkennen van het thema: schoon en vies en hebben we Floddertje
geïntroduceerd. De eerste hoeken zijn ingericht: huishoek, bouwhoek,
poppenhuis en verteltafel.
Hoeken
Watertafel; schuim maken, scheerschuim,
bellenblazen, beetje water
Kappershoek; allemaal kappersmaterialen
Bouwhoek; Hier zet ik de vuilniswagen neer om die een rol bij het spel
te laten spelen
Huishoek; allemaal schoonmaakspullen neerzetten,
een beetje water en een sopje en de hele klas komt er weer schoon uit te
zien.....
Verteltafel met daarop: Floddertje, bad, smeerkees, ladder, verfbussen,
emmer, bezem, etc.
Spelen met scheerschuim op een tafel
Ontdekhoek mengen en oplossen
In kleine bakjes doe je een beetje: losse thee, poeder om vla te kunnen
maken, zout, suiker, groene afwasmiddel, beetje ranja, kleine stukjes
crepepapier in verschillende kleuren, zeeppoeder en verder:
schenkbekers, zeefje, lepeltjes en water. Laat de kinderen zelf
experimenteren. Wat gebeurt er? Welke kleur krijgt het water?
Spel
en beweging
Spelletjes:
Opa Bakkebaard (zingen en uitspelen)
Leuke
links
Op
www.jessi.nl staan
veel leuke materialen die je kunt gebruiken bij dit thema.
Ook op
www.paletvlijmen.nl
staat onder de rode verfvlek een thema Floddertje uitgewerkt.
Floddertje wast haar snoet
en dat kan ze reuze goed!
Floddertje wast haar oren
van achter en van voren.
Floddertje neemt een duik
en dan wast ze ook haar buik!
De kleuters van de Don
Boscoschool uit Baarle en juf Karolien maakten er een variant op:
Floddertje Floddertje neemt
een bad
Ze neemt een duik
En wast haar buik!
Floddertje wast haar snoet
En dat kan ze heel goed!
Floddertje wast haar oren
Van achter en van voren
Floddertje wast haar benen
tot aan haar tenen!
Floddertje wast haar haar
En schuimen maar!
Wat een pret!
Floddertje is helemaal net!
Het volgende versje
komt uit: Het grote versjesboek
Poetsen en boenen
Poetsen - boenen
Schrobben - vegen
alle prullenbakken legen
Sponzen - stoffen
zuigen - stoppen
haasje is haast niet te stoppen
En zijn huis wordt
schoon en helder
van de zolder tot de kelder
Maar als hij alles
heeft gehad
moet hij nodig zelf in bad
Gesprek over vieze dingen
Een leuk boek om te gebruiken is Vieze Rik. Laat de voorkant van het
boek zien en vertel dat dit Rik is. Wat zijn dingen die vies zijn?
Schrijf dit op een vel papier. Hier staat het naast Floddertje. Vraag
aan de kinderen: Onthoud goed van welke dingen Rik heel erg houdt. Stel
achteraf de vraag weer en maak hier woordstroken van. Dit kun je weer
met de kinderen bespreken: Vind je het vies of hou je er juist van,
waarom is het beter om niet te doen?
* Lettergrepen
samenvoegen tot een woord
* Letters samenvoegen tot een woord.
Bad
Kaal
Floddertje
Vies
IJs
Smeerkees
Verf
Warm
Schilder
Raam
Lint
Ladder
Zeep
Inkt
Tafellaken
Schuim
Soep
Kinderen
Kleed
Pan
Schrijfmachine
Schoon
Sop
Bruidspaar
Auditief
Geheugen:
* Nazeggen van zinnen
van 4 à 7 woorden
* Nazeggen van zinnen van 7 à 10 woorden.
Floddertje is steeds
vies.
Floddertje gaat de tomatensoep mixen.
Floddertje kliedert met verf.
De schilder laat de verfpot vallen
Floddertje klimt op de ladder
Smeerkees is een leuk hondje
Floddertje en Smeerkees vervelen zich
Het ontbijtlaken is erg vies
Er was een heleboel schuim
Auditieve
Discriminatie:
* Het eerste woord.
* Het laatste woord.
* Het middelste woord.
* De eerste letter.
* De laatste letter.
* De middelste letter.
Floddertje Smeerkees
Bad Hond
Pan
Soep Zuster
Dokter Schuim
Sop
Verf Ladder
Vies Mixen
Moeder
Auditief
Taalbegrip: * Goed of Fout?
Floddertje is een
hond
Smeerkees klimt op de ladder
De schilder laat een verfpot vallen
Floddertje is nu oranje
Moeder stopt ze in bad
Floddertje maakt erwtensoep
Ze doet de pan in de oven
Smeerkees gooit de aardappelen van de ontbijttafel
De dokter dweilt de vloer
Het buurmeisje gaat trouwen
Ze heeft een mooie jurk
Kralenplank
Van Bianca kreeg ik
deze kralenplank van Floddertje.
Knijpkaarten
Margriet van Laar
maakte de volgende knijpkaarten:
Deze pagina werd mede mogelijk gemaakt
door bijdragen van: Bianca Oldenbeuving, Margriet van Laar, Margriet
Holterman, Nicole Rutten, Anneke van Staalduinen, Nienke en Tineke van de Ploeg. Hiervoor hartelijk dank!