|
|
||
|
Een methode Engels voor de groepen 1 t/m 4 van de basisschool
is: My name is Tom. (http://www.mynameistom.nl).
Deze methode gaat uit van het al vanaf groep 1 aanbieden van
Engelse woorden aan kinderen en zo op een natuurlijke manier
Engels leren.
Bij de liedjes in het boek heb ik woordkaarten gemaakt. Deze
woordkaarten kunnen in de klas ter ondersteuning worden gebruikt
bij de liedjes. Ik zet ze meestal op een standaard in de klas
zodat de kinderen de plaatjes regelmatig zien en zelf gaan
oefenen.
Bij de Engelse lessen aan kleuters maak ik gebruik van deze CD:
Engels is vanaf 2002 een verplicht vak op de
basisschool. Natuurlijk is dit niet de enige reden waarom Children’s songs is
gemaakt. Zeker is wel dat al vanaf zeer jonge leeftijd zingen in een andere taal
verrijkend is. Belangrijk hierbij is dat de wijze waarop de liedjes klinken
uitnodigend moet zijn. Hetzelfde geldt voor de zangstem. De wijze waarop
Victoria Nicol de liedjes met de juiste Engelse uitspraak zingt, staat garant
voor keer op keer luisteren en meezingen!
Mijn collega start de les door binnen te komen als
Miss Marple, ze draagt dan een pruik en een brilletje. Nadat ze
zich heeft verkleed, komt ze de klas binnen en begroet in het Engels de
kinderen: Good morning children! De kinderen groeten dan in het Engels
terug. Daarna zet ze het lied op de CD aan.
Bij veel van de liedjes van de CD heb ik een aantal woordkaarten gemaakt
die gebruikt kunnen worden bij de volgorde van het liedje en bij de
vertaling. Aan het plaatje kunnen de kinderen zien wat het is.
Materialen bij de Engelse liedjes:
Polly put the kettle on Humpty Dumpty One, two, three, four, five London Bridge is falling down Baa baa black sheep Hickory dickory dock Itsy Bitsy Spider Are you sleeping Pussycat If you're happy I'm a little teapot Twinkle twinkle little star The wheels of the bus Old Mac Donald had a farm Happy birthday to you Onderwerpen zonder liedjes: Kleuren Woordkaarten bij het boek: Kleuters leren zingend Engels: I am jumping
|